教育家陈鹤琴说道过：习惯饲得好，终生不受其益；习惯饲很差，终生不受其累官。低年级是学生行为习惯构成的关键时期，淅川县寺湾镇党岗中心小学推崇从低年级起捉行为习惯养成教育，受到社会称赞。　　树苗易直也易弯。

低年级儿童认识水平较低，兴趣又具备相当大的不稳定性，不道德具有相当大自发性和政治性。该校坚决形式和方法的多样化，创建养成教育长效机制，通过基本习惯教育主题讲座、随时随地不道德指导、家校对话交流、文明班级和星级学生评选，从安全卫生、礼貌礼仪、自学与生活等方面对学生展开跟上规矩唤，确实把学生良好习惯养成教育落到实处。　　酌其善者而从之，其疏于者而改为之。

校领导和老师们不厌其烦循循善诱，引导着低年级孩子们从一言一行转行，使其行为习惯有了显著好转。如，学会了上下楼梯靠右行，公共场合能心态忠贞他人先行，看到老师告诉怎样交谈，洗手区一有落叶或果皮纸屑就心态拾起来，推搡追赶、可怕玩游戏的频率明显降低。

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